| Projektname und Link | AnsprechpartnerInnen mit Emailadresse |
kurze Selbstdarstellung des Projektes |
| CALCEX |
Prof. Dr. Wolfram Winnenburg |
Ziel von CALCEX (Computer Aided Low-Cost-Experiments) ist das selbstständige Experimentieren als
forschende Eigentätigkeit der Schüler mittels der sie nicht nur intelektuell sondern auch handelnd die Physik
erfahren. Nachdem in der ersten Phase eine Basisversion an der Universität Siegen entwickelt wurde, soll nun
CALCEX Schülern und Lehrern zugänglich gemacht werden. | |
| Didaktik der Physik an der HU Berlin |
Prof. Dr. Lutz-Helmut Schön |
Unseren fachdidaktischen Forschungen liegt die Überzeugung zugrunde, dass im
Physikunterricht der Informationsgesellschaft nicht mehr die Vermittlung eines breiten
Kanons physikalischen Wissens im Vordergrund stehen sollte, sondern dass an einigen wenigen
ausgewählten Beispielen sehr gründlich der Prozess der Erkenntnis, also der Weg, der
zu den physikalischen Begriffen und ihren Zusammenhängen führte, im Unterricht
behandelt werden sollte. |
| Didaktik der Physik in Paderborn |
Prof. Dr. Peter Reinhold |
In
unseren Projekten konzentrieren wir uns auf die allgemeine
Problemlösefähigkeit als zentrales sowohl fachliches wie auch
fachübergreifendes Bildungsziel und
untersuchen die Kontextbedingungen, unter denen durch den Einsatz des
Computers effektives Problemlösen entwickelt wird. |
| Didaktik der Physik in Würzburg |
Prof. Dr. Dieter Heuer |
Ein Schwerpunkt der Forschungsaktivitäten am Lehrstuhl der Didaktik der
Physik an der Uni Würzburg ist das Lernen der Mechanik/Dynamik. Dazu
sind Vorschläge und Lehrgänge mit rechnerunterstützten Versuchen
gemacht und auch in mehreren Schulklassen mit bemerkenswert gutem
Erfolg erprobt worden. |
| EL3 |
Helge Bullerdiek (Physik) |
Einführung für LehrerInnen in die Thematik und das Lernsystem,Elektronisches Kommunizieren und Kooperieren, Computergestützte
Informationsbeschaffung, Erstellung von Arbeitsmaterialien, Multimediale Darstellung und
Veranschaulichung von Lerninhalten, Unterrichtsverwaltung |
| FIPS |
FIPS-Team |
FiPS ist der "Früheinstieg ins Physikstudium" des Fachbereichs Physik der Universität Kaiserslautern.
Mit FiPS können die ersten beiden Semester der Physik im Internet- und Multimedia-basierten
Fernstudium absolviert werden. | |
| InfoPhysik |
Prof. Dieter Hannemann |
Im Fach "InfoPhysik" werden physikalisches Grundlagenwissen sowie Kenntnisse und
Fertigkeiten zur Erstellung virtueller 3D-Welten mit der Programmiersprache VRML
vermittelt. |
| IngMedia |
Prof. Dr. Hans-Jürgen Hagemann |
Entwicklung
und Evaluation interaktiver, multimedialer Lernsoftware für technische
und physikalische Praktika in Ingenieur-Studiengängen |
| Interaktive Bildschirmexperimente |
Jürgen Kirstein |
Dieses neue digitale Format, das eine Weiterentwicklung des Realfilm
darstellt, ermöglicht dem Anwender realitätsgetreue Handlungen mit fotografisch abgebildeten Objekten in
Standard-Multimedia-Systemen. Somit vereint das IBE die vorteilshaften Eigenschaften des Realfilm mit den
lernrelevanten Eigenschaften der interaktiven Simulation. |
IPN:
Abteilung für die Didaktik der Physik |
Prof. Dr. Manfred Euler |
Die
Abteilung Physikdidaktik befasst sich mit der Analyse von
Lehr-Lernprozessen im Physikunterricht und mit der Entwicklung von
Sachstrukturen für den Schulunterricht auf Basis von didaktischen
Rekonstruktionen. |
| ISIS Architektur |
Prof. Dr.-Ing. Frank-Dietrich Heidt |
Die Schwesterprojekte "Interaktives Studium Innovativer Solarer Architektur" (gefördert durch den Universitätsverbund
MultiMedia NRW) und "Interaktives Seminar Innovativer Solarer Architektur" (gefördert durch die AG Solar NRW),
zusammen ISIS Architektur, sollen die Aus- und Weiterbildung im Bereich Niedrigenergie- und Solararchitektur
unterstützen. |
| Physik 2000 |
Prof. Dr. Albert Heinrich Walenta |
Physik 2000 - Neue Medien im Universitätsverbund für ein forschungsorientiertes
Studium der Physik unter Berücksichtigung moderner Anwendungsfelder und
Einbeziehung eines selbstergänzenden digitalen Informationssystems |
| Physik for Kids |
Prof. Dr. Volker Mellert |
Physik for Kids ist ein Projekt an der Universität Oldenburg, dass von sechs LehramtsphysikerInnen und einem
Professor im Sommersemester 1999 gegründet wurde. |
| Physik für Lehramt und Schule |
Lehramt-Physik |
u.a. :Das Video- und Präsentationsprogramm ViMPS bietet die Möglichkeit, Messungen mit Hilfe von Videos
durchzuführen und so physikalische Gesetzmäßigkeiten in alltäglichen wie wissenschaflichen Szenarien nachzuweisen. |
Physiklernen in multimedialen Lernumgebungen:
Reformen im Grundstudium |
Prof. Dr. Helmut Mikelskis | Herstellung
von exemplarischen Multimedia-Schlüsselbausteinen für das Lernen von
Physik im Grundstudium, ergänzend zu Vorlesungen, Übungen , Tutorien
und Praktika und Evaluation der Schlüsselbausteine in der Lehre |
| Physik für Mediziner |
Heike Theyssen |
Entwicklung einer hypermedialen Lernumgebung für die naturwissenschaftliche
Nebenfachausbildung am Beispiel Physik für Mediziner |
| physik multimedial |
PD Dr. Horst Schecker |
Physik multimedial - Lehr- und Lernmodule für das Studium der
Physik als Nebenfach |
| PhysNet Educational Recources on Physics |
Prof. i.R. Eberhard Hilf |
This site provides online educational resources for physics. |
| Lernsoftware für die Werkstofftechnik |
Dipl.-Ing. Peter Dressel |
Die vorgestellten
Programme enthalten Basiswissen für die Metallkunde und Materialprüfung, das für jeden Absolventen im Fach Maschinenbau,
aber auch für eine große Breite metalltechnischer Berufe, unverzichtbar sein sollte. |
| Remotely Controlled Labs |
Prof. Dr. Hans-Jörg Jodl |
Ferngesteuerte Experimente, die über einen Computer bedient werden.
|
| Tempolimit Lichtgeschwindigkeit.de |
PD Dr. Ute Kraus |
Visualisierung und Veranschaulichung der Relativitätstheorie:
Online-Artikel, Bilder, Filme und Bastelbögen.
Entwicklung neuer didaktischer Materialien zur Vermittlung der
Relativitätstheorie in Schule und Öffentlichkeit. |
